Adolphe Ferrière (1879-1960): escritor, político e pedagogo de Genebra, surdo desde tenra idade, era muito sensível às questões da aprendizagem e da educação. Fundou o Bureau international des écoles nouvelles e tornou-se presidente da Ligue internationale pour l'éducation nouvelle, que teve uma grande influência na Europa. O seu sistema de pensamento procurava ligar uma abordagem dos “tipos” psicológicos dos alunos à dinâmica da aprendizagem. Acreditava tanto numa forma de “predestinação” cosmológica como na possibilidade de aplicar “métodos activos” que permitissem às crianças superarem-se a si próprias. Em termos concretos, Ferrière sugeria “criar obras documentais onde os alunos pudessem encontrar não só o conhecimento, mas os meios para aprender”, e organizar “aulas de laboratório para individualizar o ensino”.Ver o artigo de Daniel Hameline sobre a obra de Ferrière
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